فایل رایگان مدل ساختاري روابط موضوعي، مکانيسم هاي دفاعي و اضطراب اجتماعي | WORD
بین ابعاد روابط موضوعی (بی کفایتی اجتماعی، خودمحوری) و ابعاد مکانیسم های دفاعی (ناپخته، نوروتیک) رابطه معنی داری وجود داشت و نتایج تحلیل مسیر و برازش مدل نشان داد عامل بیگانگی مهمترین تبیین کننده ی اضطراب اجتماعی و مکانیسم های دفاعی پخته بود. نتایج این پژوهش الگوی تبیینی روان پویشی در آسیب های روانی را فراهم کرد و نشان داد که کیفیت روابط موضوعی (بیگانگی) و مکانیسم های دفاعی پخته در اضطراب اجتماعی نقش بسزایی دارد.
فایل رایگان مدل ساختاري صفات سه گانه تاريک شخصيت، سرسختي ذهني و پرخاشگري در نوجوانان | WORD
و ماکیاولیسم بر پرخاشگری نوجوانان تاثیر مستقیم و غیرمستقیم (به واسطه سرسختی ذهنی) معناداری دارند همچنین نارسیسیسم تاثیر مستقیم معناداری بر پرخاشگری نوجوانان و جامعه ستیزی و پسازآن، ماکیاولیسم، بیشترین تاثیر مستقیم و غیرمستقیم بر پرخاشگری نوجوانان را دارند. نتایج حاکی از آن است که صفات سه گانه تاریک و سرسختی ذهنی، پیش بین خوبی برای پرخاشگری نوجوانان است و به طور کلی مدل تدوین شده از برازش مطلوبی برخوردار است.
فایل رایگان مسئوليت پذيري اجتماعي، توانايي حل مسئله و سازگاري اجتماعي در دانشجويان دخترخوابگاهي | WORD
خ دادند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان دادند که در پیش بینی سازگاری اجتماعی، مسئولیت پذیری اجتماعی و توانایی حل مسئله نقش مثبت و معنی داری داشتند. در نتیجه افراد مسئولیت پذیر در مناسبات اجتماعی و روابط بین فردی به نیازها و انتظارات دیگران توجه خاص دارند که موجب می شود در روابط اجتماعی خود سازگارتر شوند، همچنین توانایی تعریف مشکلات و تحقق راه حل های موثر و توانایی حل مسئله موجب سازگاری اجتماعی بهتر فرد می شود.
فایل رایگان مطالعه تطبيقي ميزان درک نوجوانان از سبک هاي تربيتي والدين در کشورهاي پيشرفته | WORD
، مستبدانه و آسانگیر بودند و همچنین پسران بیشتر از دختران تصور می کردند که والدین آنها آمرانه و آسانگیر عمل رفتار می کنند. والدین سوئدی نسبت به ایتالیایی و یونانی کمتر آمرانه تلقی شدند و نسبت به والدین ایتالیایی از آسانگیری کمتری برخوردار بودند. پژوهش انجام شده در ارتباط با سبک تربیتی والدین اطلاعات مناسبی را ارائه می دهد که بیانگر قوانین کشورها حول محوریت موضوع خانواده و SES با ادراک رفتارهای تربیتی والدین است.
فایل رایگان مقايسه توانمندي هاي شناختي بر حسب سبک هاي مقابله با استرس شغلي در کارکنان سازمان صنعتي | WORD
متغیره نشان دادند افراد دارای الگوهای سالم به طور معنی داری میانگین توانمندی های شناختی بالاتری نسبت به افراد دارای الگوهای ناسالم داشتند. در نتیجه این یافته ها زمینه جدیدی برای پژوهش در مورد نقش توانمندی های مثبت شخصیتی در مقابله با استرس های مرتبط باکار می گشاید، همچنین توانمندی های شخصیتی ویژگی های فردی قابل آموزش هستند که منابع ارزشمندی برای بهبود مقابله با استرس های مرتبط با کار و کاهش آثار منفی آن هستند.
فایل رایگان مقايسه چشم انداز زمان در همسران جانبازان و افراد عادي | WORD
داخت. روش پژوهش حاضر علی مقایسه ای و جامعه آماری شامل کلیه همسران جانباز شهر اردبیل بود که 30 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. مستقل نشان داد t جهت جمع آوری داده ها از ابزار مقیاس چشم انداز زمان زیمباردو وبوید استفاده شد. اطلاعات به دست آمده از آزمون که در زیر مقیاس گذشته خوب، تفاوت معنی داری بین دو گروه وجود دارد؛ بنابراین نتایج تحقیق بر اهمیت توجه بر مرور خاطرات گذشته خوب در همسران جانبازان تاکید دارد.
فایل رایگان مقايسه ويژگي هاي برونگرايي، روان رنجورخويي و توافق پذيري دانشجويان معتاد و غيرمعتاد به اينترنت | WORD
رخویی در گروه معتاد به اینترنت بیشتر از گروه غیرمعتاد و برونگرایی در گروه غیرمعتاد بیشتر از گروه معتاد بود، با این حال از نظر توافق پذیری تفاوت معنی داری وجود نداشت. در نتیجه افراد روان رنجورخو به موجب احساسات منفی، تنهایی بیشتری احساس می کنند و جذب اینترنت می شوند، از طرفی افراد برونگرا به دلیل اجتماعی بودن و رفتار گرم و دوستانه کمتر دنیای اینترنت را ترجیح می دهند چرا که از بودن در دنیای واقعی احساس لذت می کنند.
فایل رایگان مقايسه ويژگي هاي شخصيتي، احساس تنهايي و حل مسئله اجتماعي در کودکان همراه خانواده و ساکن در مراکز شبانه روزي | WORD
گهداری در شهر رشت در سال 1395 انتخاب شدند و به پرسشنامه های سرشت و منش، احساس تنهایی و حل مسئله اجتماعی را پاسخ دادند. نتایج حاصل از تحلیل واریانس چند متغیره نشان دادند افراد ساکن در مراکز نگهداری در مولفه های پشتکار، همکاری، خودبین دو گروه تفاوت معنی داری وجود داشت. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که محیط خانواده و فضای روانی آن بر ویژگی و شکل گیری صحیح شخصیت فرزندان و توانایی و مهارت های آنان حائز اهمیت است.
فایل رایگان مهارت آموزي اجتماعي مبتني بر مدل شناختي- رفتاري به کودکان داراي نشانگان نقص توجه- بيش فعال | WORD
س موافقت والدین با حضور در آزمایش و میزان همکاری والدین به دو گروه تقسیم شدند و گروه آزمایش به مدت 12 جلسبه آموزش دیدند و مجددا معلمان پرسشنامه تکمیل کردند. نتایح تحلیل واریانس آمیخته نشان داد در هر سه متغیر همکاری، قاطعیت و خویشتن داری اثر متقابل گروه در زمان آزمون معنی دار است. به نظر می رسد مهارت آموزی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری می تواند در کنار درمان های رایج این اختلال به بهبود شرایط این کودکان کمک کننده باشد.
فایل رایگان مهارت هاي تنظيم هيجاني در کاهش وسوسه خوردن افراد مبتلا به اختلال پرخوري هيجاني | WORD
له پیش آزمون و پس آزمون به نسخه تعدیل شده پرسشنامه عقاید وسوسه انگیز پاسخ دادند. برای گروه آزمایش 8 جلسه آموزشی نظم بخشی هیجانی بر اساس پروتکل گراس برگزار شد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد که میانگین وسوسه خوردن در گروه آزمایشی کاهش معنی داری نسبت به گروه کنترل داشت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش نظم بخشی هیجانی، مداخله ای اثربخش در کاهش وسوسه خوردن در افراد مبتلا به پرخوری هیجانی است.
فایل رایگان نشانه هاي اختلالات خوردن، رفتارهاي پرخطر و خود آسيب رساني در دانش آموزان دختر | WORD
ابطه مثبت معنیدار وجود داشت و همچنین مدل پژوهش حاضر توانست 17 درصد از رفتار پرخطر و 3 / 16 درصد از خودآسیبی دانشآموزان دختر بالغ را تبیین کند؛ بنابراین در زمان رشد کودکی و نزدیک شدن دختران به بلوغ میتوان به آنان کمک کرد تا با دارا بودن درک واقع بینانه از بدن خود و تغذیه مناسب به علاوه با آموزش شیوه های مناسب کنار آمدن با افکار و هیجان های ناخوشایند در مورد بدنشان از گرایش آنان به رفتارهای پرخطر و خودآسیبی جلوگیری شود.
فایل رایگان نشخوار فکري و عملکرد حافظه کاري در افراد سوگوار | WORD
با تجربه سوگ و 58 نفر بدون تجربه سوگ ) انتخاب و به پرسشنامه نشخوار فکری نولن هوکسما و آزمون N-Back پاسخ دادند. یافته های حاصل از تحلیل واریانس چند متغیری مانوا حاکی از این بود که نشخوار فکری در گروه افراد دارای سوگ به طور معنی داری بالاتر از افراد عادی و عملکرد حافظه کاری در آنان به طور معنید اری پایین تر از افراد عادی است. همچنین نتایج حاکی از وجود رابطه معنی دار بین حافظه کاری و نشخوار فکری در افراد گروه دارای سوگ بود .
فایل رایگان نقاط قوت و ضعف نيمرخ هوشي دانش آموزان با اختلال يادگيري ويژه و با مشکل يادگيري | WORD
ی سن، جنسیت و پایه تحصیلی همگن شدند. داده های پژوهش با استفاده از مقیاس هوش وکسلر کودکان- ویراست چهارم گردآوری شد. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که گروه اختلال یادگیری ویژه در نیمرخ هوشی نسبت به گروه مشکل یادگیری عملکرد ضعیف تری داشت و مشکلات بیشتری در شاخص های حافظه کاری و سرعت پردازش نشان دادند. نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر می تواند کاربردهای مهم تشخیصی و درمانی برای این دانش آموزان در پی داشته باشد.
فایل رایگان نقش آموزش تنظيم هيجان در خلاقيت و مسئوليت پذيري نوجوانان | WORD
آزمودنی ها استفاده شد. یافته های حاصل از آزمون کوواریانس بیانگر آن بود که بین گروه آزمایش و گروه گواه به لحاظ متغیرهای مزبور تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج نشان می دهد که آموزش تنظیم هیجانی می تواند موجب افزایش خلاقیت و افزایش مسئولیت پذیری در نوجوانان شود؛ بنابراین پیشنهاد می شود که دوره های آموزش تنظیم هیجان در مدارس در کنار آموزش های درسی به نوجوانان ارائه شود تا سطح خلاقیت و مسئولیت پذیری آنها افزایش یابد.
فایل رایگان نقش آموزش مثبت نگري در سلامت روان افراد با الگوي مصرف مواد محرک | WORD
ای دهی شدند. افراد گروه آزمایش به مدت نه جلسه ی 60 دقیقه ای با استفاده از رویکرد مثبت نگری با استفاده از پروتکل ساخته شده تحت آموزش قرار داده شدند و به پرسشنامه سلامت روان پاسخ دادند. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مثبت نگری بر افزایش سلامت روان افراد معتاد موثر است.
فایل رایگان نقش تعهد زناشويي در ميزان پريشاني فرد در واکنش به سناريوي خيانت فرضي همسر | WORD
تاری، شخصی و اخلاقی) بین تعهد ساختاری در زنان و تعهد اخلاقی در مردان و میزان پریشانی در واکنش به خیانت فرضی همسر رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام نشان داد که از میان انواع تعهد، تنها متغیر تعهد ساختاری در زنان و تعهد اخلاقی در مردان پیش بینی کننده میزان پریشانی در واکنش به خیانت فرضی همسر بود. نتایج حاکی از آن است که در واکنش افراد به خیانت فرضی، تعهد زناشویی موثر است.
فایل رایگان نگرش به آسيب هاي اجتماعي، راهبردهاي مقابله اي و ميزان تسلط بر مهارت هاي زندگي در دانش آموزان متوسطه | WORD
ای با میزان تسلط بر مهارت های زندگی رابطه ی معنی داری وجود دارد و تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از میان متغیرهای پیش بین، به ترتیب راهبردهای مقابله ای مسئله مدار، نگرش به آسیب مسائل جنسی و نگرش به آسیب خودکشی بهترین پیش بینی کننده برای تسلط بر مهارت های زندگی در دانش آموزان بود؛ بنابراین آگاهی از مهارت های زندگی و به کار بردن آن در پیشگیری اولیه از آسیب های اجتماعی و نگرش نسبت به آن می تواند تاثیرگذار باشد.
فایل رایگان نگرش به خيانت زناشويي و تماشاي هرزه نگاري در متاهلين | WORD
یج پژوهش حاضر بیانگر وجود همبستگی معنی داری بین متغیر نگرش به خیانت زناشویی با استفاده از هرزه نگاری بود و تحلیل رگرسیون نشان داد که استفاده از هرزه نگاری قادر به پیش بینی 4 درصد نگرش به خیانت زناشویی بود. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که رابطه مثبت بین نگرش به خیانت زناشویی و استفاده از هرزه نگاری بیانگر این است که هرچه فرد از مطالب هرزه نگاری بیشتر استفاده کند، احتمال اینکه به خیانت گرایش یابد بیشتر می شود.
فایل رایگان نوع استفاده مادران از شبکه هاي مجازي و کيفيت رابطه مادر کودک | WORD
اله شهر تهران با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، استفاده ی آسیب زا از شبکه های مجازی و مقیاس رابطه والد کودک پاسخ دادند. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان دادند که میان استفاده آسیب زا با رابطه مادر کودک ارتباط منفی و معنی دار برقرار است و استفاده آسیب زای مادر از شبکه ها می تواند کیفیت رابطه مادر کودک را پیش بینی کند، به این ترتیب فرضیه پژوهشی در مطالعه حاضر تایید شد.
فایل رایگان ويژگي ها و کفايت روان سنجي مقياس ذهنيت روانشناختي در مشاوران و روان درمانگران | WORD
شت روان به عنوان نمونه با روش نمونه گیری هدفمند، داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند. روایی سازه ابزار با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی بررسی شد که تحلیل عاملی 885 / 50 درصد واریانس نمرات ابزار را تبیین می کرد. ضریب آلفای کرونباخ برای کل ابزار نیز 88 / 0 به دست آمد. نتایج حاکی از آن است که می توان از مقیاس ذهنیت روانشناختی به عنوان یک ابزار معتبر برای اندازه گیری میزان ذهنیت روانشناختی در مشاوران و روانشناسان استفاده کرد.
فایل رایگان هوش اجتماعي و خودپنداره در زوجين: ميانجيگري نيازهاي بنيادين روانشناختي | WORD
ل 1397 انتخاب شدند و به پرسشنامه های خودپنداره راجرز، هوش اجتماعی کرون و مقیاس ارضای نیازهای بنیادین عمومی پاسخ دادند. نتایج تحلیل معادلات ساختاری نشان دادند که ضرایب مستقیم بین نیازهای بنیادین روانشناختی با هوش اجتماعی و خودپنداره وجود داشت. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت که هوش اجتماعی و خودپنداره نقش مهمی در افزایش باورهای بنیادین روانشناختی زوجین دارند که باید در جلسات مشاوره مورد توجه قرار بگیرند.
فایل رایگان هيجان شرم و گناه و چشم انداز زمان در دانشجويان | WORD
مبستگی چندمتغیره نشان دادند که همبستگی مثبت و معنی داری بین هیجان شرم و گناه با مولفه های گذشته- منفی و حال جبرگرا و همبستگی منفی و معنی داری بین هیجان شرم و گناه با مولفه های حال- لذتگرا، متعالی-آینده و گذشته مثبت وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان دادند که هیجان شرم و گناه 35 درصد توانایی پیش بینی معنی دار چشم انداز زمان را داشتند. با توجه به نتایج تدارک برنامه های به منظور بهبود هیجانات دانشجویان پیشنهاد می شود.
فایل رایگان آثار منفي طلاق بر روي کودکان استثنايي | WORD
بلکه باعث متزلزل شدن جامعه نیز می شود. امروز ما شاهد روند روبه رشد این معضل اجتماعی هستیم و خانواده که اصلی ترین نهاد اجتماعی است در معرض پیامدهای ناگوار پدیده طلاق قرار دارد. در این مقاله سعی براین شده است نگاهی هرچند مختصر به این پدیده اجتماعی انداخته و در مورد برخی از آسیب های فردی و اجتماعی وارده از سوی آن به بحث و گفتگو بپردازیم و با این امید که در آینده شاهد کاهش میزان طلاق و از هم پاشی کانون خانواده ها باشیم.
فایل رایگان آموزش کارآمد براي کودکان داراي آسيب بينايي يا کم بينا در مدارس | WORD
فی است. مطالعه ی حاضر با مراجعه به مطالعات و مستندات و با توجه به کلید واژه های مدنظر، مقاله ی چندین کتاب مرتبط را انتخاب و به آنها استناد کرده است. سپس با ارائه ی تعریفی از آسیب بینایی و آسیب بینایی - آموزشی و روش های خواندن و نوشتن این کودکان، کسب شناخت کافی در این موارد را به عنوان پیشنیازی برای بهبود زندگی این کودکان دانست. این مقاله بر آن است با ارائه ی راهکارهایی به منظور بهبود آموزش این کودکان گام هایی بردارد.
فایل رایگان آموزش مهارت هاي حل مسئله بر رابطه والد کودک در کودکان داراي نشانه هاي ODD | WORD
حل مسئله بر اساس شیوه اسپیواک و شوره (نقل از کسیدی و لانگ، 1996 ) استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش ترسیم نمودارها و محاسبه درصد بهبودی و اندازه اثر نشان داد که آموزش مهارت های حل مسئله در بهبود روابط والد کودک در کودکان دارای نشانه های ODD تاثیر اندکی دارد. این یافته ها دارای تلویحات عملی در عرصه های بالینی بوده و توصیه می شود بالینگران این مداخله را همراه با سایر روش های درمانی برای این کودکان به کار بگیرند.
فایل رایگان اتيسم: شيوع، سبب شناسي و پيشگيري اکنون براي پيشگيري از اتيسم چه بايد کرد | WORD
باره علل و پیشگیری این اختلال براساس مبانی علمی و گزارش های والدین بدست آمده است. بر این اساس علل ژنتیکی، کروموزومی، مادرزادی، و محیطی چندی برای بروز این اختلال معرفی، و اقدامات پیشگیرانه ای در حوزه های ژنتیکی، تغذیه ای، سلامت و روانشناختی پیشنهاد شده اند. مقاله حاضر با بررسی جدیدترین پژوهش ها در حوزه اتیسم به ارائه نظریه های مربوط به چرایی افزایش نرخ اتیسم، سبب شناسی و اقدامات پیشگیرانه در این زمینه می پردازد.
فایل رایگان اثر بخشي آموزش مهارت زندگي ارتقا دهنده حرکات ظريف شيوه مونته سوري بر افزايش تمرکز کودکان بيش فعال دختران دبستاني | WORD
شی آموزش مهارت زندگی ارتقا دهنده حرکات ظریف شیوه مونتسوری بر افزایش تمرکز، توجه و ابعاد آن(توجه انتخابی، پایدار و انتقال توجه از یک محرک به محرک دیگر و تقسیم توجه کودکان بیش فعال دختران دبستانی تاثیر دارد. بنابراین بر اساس نتایج بدست آمده از یافته های پژوهش می توان گفت که هر چه اثر بخشی آموزش مهارت زندگی ارتقا دهنده حرکات ظریف شیوه مونته سوری بهتر شود تمرکز و توجه کودکان بیش فعال دختران دبستانی نیز بهبود می یابد.
فایل رایگان اثر بخشي بازي نمادين بر کاهش اختلال کمبود توجه- بيش فعالي در کودکان 3-6 ساله در شهرستان کرج | WORD
رزیابی راتر فرم والد که دارای 30 سوال و 5 خرده مقیاس می باشد. یافته ها: نتایج پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان می دهد که مقدار سطح F از مقدار بحرانی آن در 0/01 آلفا بزرگتر بوده و P<0/01 می باشد. یعنی رابطه معناداری بین روش بازی نمادین و کاهش نشانه های کمبود توجه بیش فعالی وجود دارد. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت که برنامه بازی نمادین در کاهش نشانه های کمبود توجه – بیش فعالی در کودکان زیر 6 سال گروه آزمایش موثر بود.
فایل رایگان اثر بخشي مداخله مبتني بر خانواده بر تعاملات اجتماعي کودکان مبتلا به اختلال اتيسم با عملکرد بالا | WORD
یافت کردند. در حالی که گروه کنترل چنین آموزشی را دریافت نکردند. در پایان مجددا هر دو گروه مورد ارزیابی قرار گرفتند. در این پژوهش یافته ها با استفاده تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مداخله مبتنی بر خانواده موجب بهبود تعاملات اجتماعی گروه آزمایش شد. با استفاده از این نتایج می توان از مداخله مبتنی بر خانواده در جهت کاهش نقایص اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد استفاده کرد.
فایل رایگان اثربخشي آموزش بازي هاي تعاملي بر اضطراب اجتماعي دانش آموزان کم توان ذهني | WORD
ی (SPIN) مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپسگروه آزمایش در 10 جلسه 40 دقیقه ای به مدت 1 ماه بازی های تعاملی را دریافت کردند در حالی که گروه کنترل چنین مداخله ای را دریافت نکردند. در پایان مجددا هردو گروه مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بازی های تعاملی موجب کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی شده است. از این رو از بازی های تعاملی می توان در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی استفاده کرد.